Aspectos históricos da cognição social. O cérebro social. Conceitos de \"mentalização\" e \"habilidades mentalísticas\". Paleoantropologia e cognição social. Intencionalidade, postura intencional e cognição social. Reconhecimento e identificação de emoções. Habilidade de inferência de estados mentais ou processamento cognitivo Teoria da mente. Memória de trabalho canônica e memória de trabalho social. Tarefas para mensuração de habilidades cognitivas sociais. Cognição social e psicopatologia. Modo default e cognição social.

Estudar os princípios básicos da cognição social ou as operações mentais realizadas pelo cérebro para o processamento da informação social, bem como identificar as principais áreas cerebrais relacionadas a este tipo de atividade cerebral, denominadas em conjunto de \"cérebro social\".

Funções executivas. Seu papel no desenvolvimento do ser humano e da aprendizagem.

Reconhecer as funções executivas, seu funcionamento e importância.

Modelos cognitivos, diferentes abordagens sobre inteligência. Compreensão quantitativa e qualitativa da inteligência.

Compreender cognição e desenvolvimento da inteligência e suas dificuldades.

Conceito e história da neuropsicologia. Desenvolvimento da neuropsicologia no Brasil. Objeto de estudo e áreas de atuação da neuropsicologia. Ética e postura profissional. Diferentes autores e abordagens teóricas.

Compreensão da neuropsicologia e das possibilidades de atuação.

Promover a compreensão do funcionamento do sistema nervoso como estrutura responsável pelo controle dos diferentes sistemas.

Identificar as estruturas neurológicas e compreender seu funcionamento.

Abordagens da neuropsicologia do desenvolvimento e suas alterações na infância e na adolescência.

Compreender e identificar as alterações clínicas de desenvolvimento de crianças e adolescentes.

Abordagens da neuropsicologia do desenvolvimento e suas alterações na idade adulta e no envelhecimento.

Compreender e identificar as alterações clínicas de desenvolvimento de adultos e idosos.

Conhecimento da neuropsicologia aplicado à compreensão da aprendizagem e seus transtornos associados.

Identificar os processos de aprendizagem e suas alterações.

Modelos teóricos de compreensão da atenção e dificuldades associadas.

Compreender o processo atencional e suas dificuldades.

Conhecimento dos tipos de demências. Principais sintomas. Possibilidades de atuação.

Identificar as principais características das demências.

Psicologia forense. Perícia e assistência técnica. Neuropsiquiatria forense. Funções neuropsicológicas e implicações forenses. Avaliação neuropsicológica forense.

Reconhecer as contribuições dos instrumentos da neuropsicologia na avaliação forense. Relacionar funções neuropsicológicas e suas implicações forenses.

Modelos teóricos de compreensão da memória e dificuldades associadas.

Compreender a memória e suas dificuldades.

Desenvolvimento de linguagem oral e escrita e dificuldades relacionadas.

Reconhecer o desenvolvimento normal e patológico da linguagem oral e escrita.

Evolução do conhecimento humano. Essência do método científico. Métodos e técnicas de pesquisa. Tipos de pesquisa. Projeto de pesquisa.

Inserir o pensamento científico na produção de conhecimento em ambiente educacional por meio da elaboração de projetos de pesquisa orientados pelo método científico.

Histórico, definição e classificação de psicofármacos. Farmacologia dos antidepressivos e estabilizantes do humor. Farmacologia dos ansiolíticos e hipnóticos. Farmacologia dos antipsicóticos e antiparkinsonianos. Drogas empregadas nos distúrbios de memória. Farmacologia das drogas de abuso/dependência. Tratamento farmacológico do abuso/dependência de drogas psicoativas. Farmacologia dos anticonvulsivantes.

Reconhecer os psicofármacos, sua utilização e interações.

Introdução à reabilitação neuropsicológica nos transtornos e o desenvolvimento de programas de reabilitação neuropsicológica na infância e na adolescência.

Uso de instrumentos que possam auxiliar na identificação, desenho, elaboração e monitorização dos programas.

Introdução à reabilitação neuropsicológica nos transtornos e o desenvolvimento de programas de reabilitação neuropsicológica na idade adulta e na 3ª idade.

Uso de instrumentos que possam auxiliar na identificação, desenho, elaboração e monitorização dos programas.