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13.12.2017

Desafios da inclusão e das demandas do contexto hospitalar



Na noite de ontem (12), o curso de Pedagogia da FAE promoveu uma mesa-redonda com a apresentação de teses de doutorado que tratam da formação docente, inclusão e contexto hospitalar.

Organizada pela coordenadora do curso, professora Silvia Iuan Lozza, e ministrada pelas pedagogas Ana Carolina Lopes Venâncio e Francisca Maria de Sousa, a iniciativa buscou promover o debate sobre o tema com os futuros profissionais.

Confira as teses discutidas:
- Grupos de apoio entre professores e a inclusão: uma reflexão sobre a reinvenção das práticas de docência a partir da ênfase no ensino colaborativo.

- Os construtos necessários para a formação de professores que atuam com o escolar em tratamento de saúde no contexto hospitalar e escolar.



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